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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》公开课教案优质课下载
教师
学年
八年级下册
时间
40分钟
学校
一、教材分析
本课属于“综合·探索”学习领域。《美术课程标准》中指出：“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的关系。”当下越来越多的人热衷于艺术品的收藏，艺术市场这一艺术品流通场所也逐渐引起更多人的关注。本课力图通过艺术品的收藏和拍卖这一社会现象，让学生了解一些美术现象的来龙去脉，从而学会如何看待这些现象、分析这些现象。最终目的还是使学生在“拍卖”活动中，学会如何欣赏美术作品。
学情分析
通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情景中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。本学段的学生，通过“欣赏·评述”领域的学习，对“如何欣赏绘画作品”已经有过系统的学习，能够对美术作品和美术现象进行简短评述。
教学目标及重难点
（一）教学目标
1.知识与技能
通过模拟艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术品市场有初步的了解和认识。
2.过程与方法
运用讨论、探究等方式，对艺术品收藏与拍卖活动的知识进行学习和了解。通过模拟拍卖活动，体验和感受艺术品收藏与拍卖活动，从中习得相关知识。
3.情感、态度和价值观
提高学生对艺术品市场的兴趣和关注度，提高对艺术品欣赏与描述的能力。
（二）教学重点与难点
1.教学重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。
2.教学难点：组织好模拟拍卖活动，在活动中提高对美术作品的欣赏能力。
课前准备
1.课件制作；
2.准备拍卖道具、竞拍券、作品写真图片等；
3.“伤痕美术”现象及其代表艺术家作品简介；