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八年级下册（2013年11月第1版）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》新课标教案优质课下载
所教册次、
单元
八年级下册第13课
课题
艺术品的收藏与拍卖
教学目标分析
知识与技能目标：通过模拟艺术品收藏和拍卖活动,使学生了解艺术品收藏的一般知识,了解艺术品拍卖的有关程序,继而对艺术品市场有初步的认识和了解
过程于方法目标：通过讨论和探究等方式,对艺术品收藏与拍卖活动的知识进行学习和了解.通过模拟拍卖活动,体验和感受艺术品收藏与拍卖活动.
情感态度价值观目体：提高艺术品拍卖的主要程序.关注海外流失文物,热爱祖国.
教学重点、难点分析
教学重点：解艺术品收藏的一般知识,了解艺术品拍卖的有关程序
教学难点：组织好模拟拍卖活动,在活动中提高对美术作品的欣赏能力
教学过程设计
步骤1：看图定价
（设计意图：创设愉快的情境导入，调动学生思维，激发学生对收藏的兴趣,引起对收藏的关注)
张大千<爱痕湖>76.2264.2 师介绍
请小组商讨,2010拍卖会成交的价格是多少?最接近的小组获胜.
你有没有收藏的习惯?目的是什么?
步骤2：去伪求真（设计意图：创设美术作品的氛围,引导学生探究美术作品收藏小知识,启发探究热情）
(一)①②号作品都为<鬼谷子下山纹罐>27.533 主体纹饰描述战国时齐国军事家孙膑的师傅,著名谋略家鬼谷子下山搭救燕国围困孙膑的故事.小组商讨,哪个为真?说明理由.
(二)师讲解: 真
步骤3：物以稀为贵 设计意图：（设计意图：创设美术作品的氛围,引导学生探究美术作品收藏小知识,启发探究热情）
(一)①齐白石<虾>②齐白石<松柏高丽图> 为何虾仅拍1亿,松柏高丽图却拍4亿?小组商讨,说明理由.
(二)师讲解: 稀:艺术史上独树一帜,且首开先河的作品.如:<流民图 ><日出印象><格尔尼卡>
步骤4：完整无缺