《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》优质课教案下载

《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》优质课教案下载

知识与技能

通过模拟艺术品收藏和拍卖活动，使学生了解艺术品收藏的一般知识，了解艺术品拍卖的有关程序，继而对艺术品市场有初步的了解和认识。

过程与方法

运用讨论、探究和模拟等方法。

情感、态度和价值观

体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣，在模拟拍卖过程中锻炼学生的组织能力，培养学生爱好收藏的良好习惯。

教学重点：学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。

教学难点：如何组织好学生有序地拍卖活动，如何让学生积极竞拍，但又不会漫天出价。

教学过程：一.导入新课

同学们喜欢收藏吗？你收藏过哪些物品？你希望在收藏中获得什么？（通过学生生活中亲自参与收藏的物品导入，吸引学生参与学习中来。）

二．新课探究

通过几个提问大体了解学生对收藏的认识，课件展示各种生活中的收藏品，加深学生对收藏的理解，并引导学生了解艺术品的收藏价值。

如果要收藏书画艺术品，你会选择哪些艺术家和哪些作品呢？让我们一起来探究收藏的奥秘。

艺术品的收藏

（1）.艺术家的选定

前代艺术家，如：齐白石、李可染；成名的艺术家张大千；有较大声誉的及有功力的中青年艺术家罗中立。

（2）.艺术品的抉择

了解什么是精品、真品、全品、稀品。

（3）.购买艺术品的地点

了解艺术品的价格和艺术家的情况，把握艺术市场的发展趋势。艺术市场指画廊、拍卖会、艺术博览会、网络等场所。

（4）.购买艺术品的时机

画廊、艺术院校、艺术家或亲属、收藏者、拍卖会。

2.艺术品的拍卖

（1）看视频“中贸圣佳拍卖会”，感受拍卖现场。

（2）了解艺术品拍卖的有关程序。