人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》公开课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《13.艺术品的收藏与拍卖（河南）》公开课教案优质课下载

（2）隐性内容与目标:提高学生对艺术与市场的关系的认识能力，锻炼拍卖活动中的组织能力，体验艺术品收藏和拍卖带来的乐趣。

教学重点与难点:

重点:学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品拍卖的主要程序。

（2）难点:组织好模拟拍卖活动，使学生能积极参与。

教学过程：

一、组织教学:

二、讲授新课：

引导学生看大屏幕。（演示教学课件）

教师：如果我要收藏艺术品我要考虑哪些因素？试举一两种影响艺术品价格的因素？(小组讨论)

教师小结：1 你会选择哪些艺术家？

　　　　　2 你会选择哪些艺术品？

　　　　　3 你是否需要了解艺术市场的发展趋势？

(一)哪些艺术家

1 会选择有名气的艺术家（齐白石大师在绘画书法，篆刻等方面都有杰出的成就）

2去世的艺术家比在世的时候要更有升值潜力。

3 有艺术功力的年轻艺术家从长远来看好。

(二) 选择哪些艺术品

1 艺术品的抉择应具备四个条件：真、精、全、稀。

（1）赝品的概念：采用同样的材料和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复制品。

真：艺术品的真假是投资的前提。

(2)精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。

齐白石作品中，价值高的是九十岁以后画的花卉、山水、人物。及中晚年画的带工笔草虫的作品。

(3)稀：在艺术史上独树一帜的作品。

从梵高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的梵高，在贫寒中默默离开了人世，现在他的画卖到了7500万美元。

三、你参加过拍卖会吗？