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2.正确运用一般现在时和现在进行时的表达方式，向他人介绍自己的家庭生活。
读： 1.读懂Kitty，Alice，Sally的家庭对话。
2.读懂有关地球一小时的采访对话。
写: 正确书写本单元的核心词汇和核心句型：living room, bedroom, kitchen, bathroom ,their, light, watch,TV, before， 用简短的语句写出家人的位置和正在做的事情。
情感态度目标：
能够用英语向别人介绍自己的家庭生活，家庭成员一起互相关爱，体会家庭的幸福并且学会珍惜。培养学生对家庭生活的概念，了解家里房间的用途，学会与家人融洽相处，了解地球一小时，懂得节约能源。
教学重、难点：
重点：
1. 能听、说、读、写词汇：living room, bedroom, kitchen, bathroom ,their, light, watch,TV, before
2. 掌握现在进行时和一般现在时的正确表达方式。
3. 能用日常用语
4. 能正确读出字母组合br, cr在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有br, cr 字母组合的单词拼读中。
5. 能够用英语向别人介绍自己的家庭生活。
难点：
1. 现在进行时的结构和用法。
2.一般现在时和现在进行时的区别。
教法策略分析： 立足单元 再构文本 创设语境 凸显语用
课时划分：三课时
教学课时分配：
第一课时Look and learn, Listen and say
第二课时,say and act ，play a game， Learn the sounds
第三课时Think and write, Learn the sounds, sing a song
语言知识语言技能及运用情感态度学习策略第一课时
1.在familystudio的情境中让学生能听说读写living room, bedroom, kitchen, bathroom等词汇。
2.初步听懂并运用句型I’m doing sth.并了解现在进行时态的正确表达方式。
3.能用日常用语Where are you ? I’m in the … What are you doing? I’m …进行交流。
4.了解字母组合br, cr在单词中的发音，并能简单迁移运用到其他含有br,cr 字母组合的单词拼读中。
听：
1.听懂谈论家庭生活的对话及文本，理解其中的语言意义。
说：