《9.墙壁小装饰（四川）》优质课教案设计

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学生通过直观感知与实际操作，学会墙壁小装饰的制作方法。

【情感、态度和价值观】

学生在生活中能够注意提升环境的艺术品质，丰富室内空间。

教学重难点

【重点】

初步掌握墙壁小装饰的制作方法;

【难点】

结合学过的景物、风景画设计有创意、符合室内环境的墙壁小装饰。

教学方法

示范法、演示法、讨论法、练习和实践指导法

教学准备

多媒体、皮革纸、麻线、彩纸、瓦楞纸、海面纸、谷物、秸秆、纽扣等。

教学过程

(一)导入新课

竞赛游戏导入：教师利用多媒体播放两张图片，一张是帽子哥设计师的作品（只有家具和生活用品的室内空间图），另一张眼镜男设计师的设计作品（是经过装饰的室内空间图），并提出问题：

同学们，这两幅图片的室内空间你更喜欢谁的?你能从中得出什么结论?

学生进行直观比较并回答，教师小结：装饰对居室环境的重要作用，而墙壁小装饰则在家居装饰中起到了画龙点睛的作用。

教师自然地引出课题——《墙壁小装饰》。

(二)直观感知

1、墙壁小装饰的概念

2、游戏时间：请你挂上小装饰（点明墙面装饰需要注意的问题）

教师展示多幅不同表现形式的墙壁小装饰作品，引导学生仔细观察并选择给合适的场景空间。（结论，装饰物风格要符合空间风格）

3、墙壁装饰种类众多。出示图片并提问

师：这些墙壁小装饰都有什么材料构成?

师生共同总结日常生活中可以用到的材料：彩纸、瓦楞纸、海面纸、谷物、秸秆、毛线、纽扣等。