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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.墙壁小装饰（四川）》教案优质课下载
重点：学习制作壁饰的方法，感受生活中的抽象美。
难点：壁饰与环境的关系。
【教学过程】：
一、组织教学，引出课题
1、检查教具，稳定情绪。
2.引出课题：墙壁小装饰。
3.放影幻灯片，板书课题。
教学意图：
激发兴趣，使学生意识到生活中到处充满美术的文化。
二、艺术研究
1.教师：我们生活在什么样的世界，是什么装饰了我们的魅力房间，使它们变得温馨？
学生：漂亮的壁画.......
教学意图：运用不同的绘画作品在一个房间环境中搭配，培养学生的观察分析能力。
2.不同的作品在一个画框中搭配，让同学们感受搭配的彩色是否协调。
3.展示各种不同种类的壁饰，彩纸装饰画、蛋壳画、毛线画、彩色布贴画，你更喜欢哪个风格？为什么？
学生欣赏、感受。
初步体会墙壁小装饰的和谐感。
艺术实践
任选一种材料（彩纸、蛋壳、毛线、布等）制作小装饰，学生讨论制作壁饰的方法：分析空间风格、色彩基调、空间大小、确定与之相适应的材料。
四、作业展评
组织学生展示作品并讲评。
教学意图：
培养学生自评与他评的能力。
思考与讨论
为什么壁饰的色彩和风格要与被装饰的空间环境相契合？