人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.形式美及其法则》新课标优质课教案设计

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设计思路：

本课属于“欣赏.评述”领域的内容。根据教材中的内容和和课标要求，在本课教学设计中主要以欣赏、思考、讨论的形式让学生在“多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一”这六个方面进行讨论与研究。让学生在理解的基础上明确形式美法则的作用。再通过小练习让学生在实践中检验对形式美法则的运用能力。

教学目标：

（一）知识与技能

1.知晓本课介绍的几种美术作品的形式美法则。

2.能运用这些法则分析美术作品的形式美。

3.懂的在今后的美术实践中运用形式美法则。

（二）过程与方法

1、通过美术作品实例和示意图以及文字简述，引导学生分析、理解形式美法则。

2、在理解形式美法则的基础上进行小练习，让学生懂的如何在绘画实践中运用该法则。

（三）情感态度及价值观

1、进一步认识和理解形式在美术作品中的重要性。

2、学习感受美术作品中丰富的形式美，提高感受形式美的能力。

3、认识到生活中处处可见形式美法则的运用，知道形式美和形式美法则与生活的密切关系，乐于成为懂美、爱美的人。

教学重点：

学习多样统一、对比、节奏、对称、均衡、单纯齐一等形式美法则。在弄懂弄通的基础上，学习运用形式美法则进行作品分析。

教学难点：

引导学生了解形式美法则的综合运用。能从作品中分析出多种形式美，能把形式美法则主动应用到自己的艺术实践中。提高学生的欣赏能力和创作水平。

教学过程：

教学环节教师活动学生活动说明一、导入1.快闪微课导入

2..PPT展示图片欣赏

要求学生欣赏图片结合生活实际。思考：什么是美？

3.教师说明：虽然每个人对美的理解都是相对主观的，但我们对美的评价并不是无章可循的。

课件出示课题：形式美及其法则激发学生学习兴趣，引领学生进入学习状态。

欣赏、思考、回答问题。