人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.工笔花卉》新课标优质课教案设计

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难点：对中国画工具材料的熟悉和掌握，对勾线笔的掌握。

[学情分析]

九年级的学生他们的理解能力，观察能力有了长足的发展，绘画技能也有了一定的基础，鉴赏能力也大大的提高，综合分析能力也提高了而且他们喜欢新鲜的事物，乐于动手，所以这节课对他们来说不会有太大的难度。

[教学过程]

一：情景导入

1：先让学生欣赏两张牡丹画，一张写意，一张工笔，分析两张的画法技巧，画面效果。通过学生的分析，老师的总结引出工笔花卉课题。

二：讲授新课

[期花鸟画的成熟发展，观看各个时期的绘画特点，以及优秀的画家和作品。

2：重点讲解白描勾线，线条的特点，如何运笔，行笔收笔。要求线条圆润光滑，有韧性，不是简单的描绘物象轮廓，而是运用书法的手法写出线条，要有书法的起笔，行笔，收笔。要中锋用笔。

3：让学生了解工笔设色的一般技法，讲解分染，罩染，平涂，注水，点蕊等常用技法，通过讲解进一步了解工笔花卉的笔墨技法，知道渲染是表现色彩和质感的重要技法。

4：现场观看老师的两张花卉作品，提高学生的兴趣，给学生讲解其中运用的多种技法，以及这种技法出现的效果。

5.老师出示工笔牡丹赵粉绘画的基本步骤，先铅笔定稿，然后勾线笔进行白描勾画，底色进行五六遍，花头底色倒染，反叶草绿分染，正叶酞青蓝分染，都是七八次，让学生了解工笔绘画的用色特点，花头白粉平涂，曙红分染，统染，墨红醒染，草绿倒染，让花头呈现透明的质感，叶子翠绿罩染。醒线，花头点蕊，盖章，画作完成。

三：教师示范

1.教师示范白描的画法，注意的事项，技法技巧，学生观看之后自己进行实践操作，勾画一副荷花的白描稿。老师进行指导。

2.教师示范分染的方法，用两支笔进行分染，一直色笔，一直水笔，从颜色最深的部位画起，用水笔进行渲染，形成自然过渡的效果。老师进行指导。

3.学生进行观看之后自己实践，用刚才勾画的白描稿进行渲染。层层叠加，进行三四次的分染，染出一定的层次感，要求刻画细致，工整，不能出边缘线。

4.作业点评，点评作品的优缺点。

四：课堂小结，工笔画是中国传统绘画的技法之一，我们要热爱自己传统的艺术，是自己国家的艺术精神渊源流长，生生不息。 [ 课堂活动]：

1.观看教师的两张作品，

2.观看教师示范白描勾线，和分染技法 绘制一张荷花的作品，先白描勾画，在进行色彩分染。