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《7.从二维到三维》最新教案优质课下载
第一版块是左上和右中两幅例图，清楚地解释了二维形象和三维造型之间的区别，即：二维呈现平面形态，三维呈现立体形态。
第二版块包括左图下和右图，这比分重点介绍了从二维到三维的基本造型方法。
第三部分包括下图的“思考讨论”“学习建议”栏目和学生作品。
教学目标及重难点
教学目标
知识与技能
能够理解维度的概念，理解三维造型的特点，学、学习三维形体的基本构成方法。
能够运用恰当的方法将一个二维形象设计制作成三维美术作品。
过程与方法
通过欣赏，分析出教材中的某些作品是如何从平面转化为立体的。
通过对范例的分析，知晓从二维转化为三维的方法，尝试进行立体造型活动。
情感态度和价值观
认识例图造型的美感，体验立体造型的乐趣。
教学重点和难点
教学重点
由二维形象创造三维造型的基本方法。
教学难点
设计制作富有创意、美感的三维造型灯笼。
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动教学意图导入大家看一下，今天我们的教室与每天有什么不同？
灯笼从古至今一直照亮人们前进的路，今天就让我们随着灯笼的光束，来一次穿梭在维度间的奇妙之旅。
板书课题
多了灯笼
直接导入本课
使学生明确本课主题讲授新课传统的中国的灯笼并主要用途并不是照明，而是装饰，出行，宫灯就是装饰的一种。它是以六角多边形为主，形若“肃”字。木质结构为主。