九年级上册（2014年5月第1版）《10.民间工艺品制作》优质课教案下载

九年级上册（2014年5月第1版）《10.民间工艺品制作》最新教案优质课下载

1. 通过欣赏民间美术，使学生了解什麽是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。 　　

2. 通过讲解和欣赏，使同学们掌握民间美术的种类，了解民间美术的艺术语言有什么特征，如何理解。 　　

【教学重点】 　　民间美术的主要种类的介绍。 　　

【教学难点】 　　民间美术的特点和艺术语言的理解 　　

【教学过程】 　　

一、组织教学，师生问好。 　　

二、导入新课(2分钟) 　　

首先，放一段新年的欢庆歌曲，引起同学们的注意。 　　

老师：提问同学们在新春佳节都会做些什么? 　　

学生：大扫除、买年货、贴对联、贴年画、剪纸等等。 　　

我们这里就出现了民间的美术作品。 　　

现在教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品，为什么?这些美术作品有剪纸，年画，彩塑，玩具和绣花等等。 　　

师：我们先不急着下结论，同学们先来看课本。(板书中国民间美术) 　　

三、讲授新课(5分钟) 　　

老师：给学生分组，男生组、女生，讨论分析一下，然后找一位代表分析什么是民间美术以及它有什么特点。 　　

男生：民间美术是相对于专业而言，它们的创作基本上是从事生产的劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，应该是民间美术。 　　

女生：民间美术存在于人民的日常生活，节日活动中，反映劳动人民的思想、情感和观念。

男生：所谓民间美术就是强烈体现着民族性和地方性的。 　　

女生：它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、民俗有密切的联系。 　　

老师总结：以上就是民间美术的基本特点，讲了这麽多哪位同学能来概括一下民间美术有几大类? 　　

学生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。 　　

老师：同学们知道我们这摆出的美术作品中有哪些民间美术吗? 　　

学生：剪纸、年画、泥塑、风筝。 　　

老师：我们现在就分别来讲讲这些民间美术有什么特点? 　　

(1) 剪纸(5分钟)