人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.戏曲与美术》新课标优质课教案设计

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过程与方法

（1）通过视频欣赏学习初步认识戏曲及戏曲元素——脸谱，了解脸谱的造型与色彩的表现方法。

（2）通过创作及展示说明、表演，进一步理解脸谱的造型与色彩。

3.情感、态度和价值观：

（1）初步认识中国戏曲，亲近和了解戏曲脸谱艺术。

（2）通过本课引领学生关注民族戏曲，汲取民族文化的养分，提高综合艺术素养；增强民族自信心和爱国情怀。

（3）通过活动中的小组合作，提高学生团结协作精神与团体意识。

教学重点：

认识脸谱，了解戏曲脸谱的造型与色彩，并将知识运用在创作中。

教学难点：

感受戏曲元素——脸谱的美感与魅力，对戏曲美术持正确看法及态度。

活动过程:

环节教师活动学生活动设计意图导入

1.教师表演；初步认识戏曲表演艺术手段：唱、念、做、打。

2.戏曲角色："生"、旦"、"净"、"丑"。1.听音乐，观看教师表演，听老师知识讲解。

2.观看视频，了解戏曲角色分。1.感受戏曲表演中的艺术手段，引起学生对本节课所学内容的关注，为课程后面的展示部分埋下伏笔。

2.初步认识戏曲。新知识

（一）介绍戏曲脸谱知识：

1. 脸谱是戏曲演员脸上的绘画，是舞台演出时的化妆造型艺术。

2.戏曲中的脸谱，主要指"净"的面部绘画。

（二）脸谱的作用：

“寓褒贬，别善恶”

（三）脸谱的设计

1.造型方法：

a.整脸；