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2.学习现状
他们在学习中开始更多运用了归纳、总结和推理等思维方法。在合作学习中需要互相讨论、争辩，通过与同伴共同努力来寻求问题答案。取长补短，集中小组成员的智慧，培养学生的集体意识。这个过程中，合作学习还能够帮助学生改进对待同学、自己及老师的态度。
教学目标
1.能够理解并识记核心词汇cook、 pilot， 并表达每个职业的职责；
2. 会使用What do you want to be?询问对方将来想从事的职业；
3. 会使用I want to be... I want to...介绍自己未来想从事的职业及理由；
4. 了解字母组合oo在单词中的发音；
5. 了解后缀-er使动词发生的变化；
6. 能够根据自身情况树立符合实际的职业理想，并为之努力，做一个爱帮助别人，对社会有用的人；
四、教学重难点
（一）教学重点
1. 词汇：cook, pilot 及相对应短语cook nive food, fly a plane;
2. 句型：What do you want to be? I want to be ...
3. 字母组合oo在单词中的发音
（二）教学难点
1. 当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化；
2. 后缀-er使动词发生的变化；
3. 勇敢表达自己的理想职业。
五、形成性教学评价
1. 快速反应出游戏中单词和短语的匹配，以评价是否理解旧知并了解相应职责；
2. 听懂老师课堂用语；
3. 听懂老师的提出的问题，并做出相应回答；
4. 所学单词及短语发音正确；
5. 能小组合作完成动物园学校的简介，以评价新授句型的掌握；
6. 独立完成自我介绍（介绍自己的理想职业）；
7. 懂得现在要为未来规划做努力以评价情感目标。
六、教学方法
1. TPR；
2. 情景教学法；
3. 启发式教学。