《15.青铜艺术》公开课教案下载

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二、学情分析

初中学生的好奇心、求知欲强，思维活跃，易于接受感性、直观的事物，特别是八年级学生通过对中国古代史的学习，对青铜器已有所了解，但是对其上面的纹饰所展示的凝重、庄严、神秘之美，没有引起他们太多关注。在小学阶段已经学习过的纹样的特点，学生能够用点、线、面设计并制作出简单的纹样。

三、教学目标

1、知识与技能：通过观察、欣赏，让学生了解我国图案精美、造型各异的古代青铜器艺术。掌握青铜器上的兽面纹的一般规律和艺术特色。

2、过程与方法：学生通过设计创作，用超轻粘土制作出兽面纹，培养学生的创作和动手能力。

3、情感态度与价值观：激发学生设计制作兽面纹的热情和兴趣，培养学生发现美创造美的能力，增强学生对祖国文化瑰宝的民族自尊心和自豪感。

四、教学重、难点

1、教学重点：了解青铜器上的兽面纹的特点，学会设计制作兽面纹。

2、教学难点：参照兽面纹的艺术处理手法，设计制作一幅表现动物的纹饰作品。

五、教学过程

（一）视频导入，激发兴趣

欣赏《后母戊鼎》的视频，思考以下问题：

青铜器最初的作用是什么？

——祭祀用的礼器，后来还用于制作乐器、兵器、工具及车马具

青铜器上的花纹给你带来什么样的视觉感受？

——庄严、凝重、神秘等。

引入课题：青铜器上的兽面纹（板书）

（二）学习新知，感受狞厉之美

1、兽面纹的起源（结合教材P50内容）

兽面纹起源于新石器时代的玉器和陶器，青铜器上的兽面纹则出现在夏代，商代晚期到西周早期是兽面纹式样最多的时期。

兽面纹又称饕餮纹，是商周青铜器上最常见的纹饰之一，盛行于商代和西周早期。宋代金石学家将青铜器上表现了各种野兽及其头部的纹饰统称为饕餮纹。实际上它综合了多种动物的特征，通过艺术的夸张和抽象的手法，形成幻想中的怪兽，给人以神秘威严之感。最具特点的是兽目，炯炯有神，不怒自威。青铜器上的此类纹饰有多种组合，有的有首有身，有的有首无身，还有的无目有身等。

2、兽面纹的艺术特色

⑴、对称的结构

⑵、夸张的形式

⑶、富于装饰性