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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.青铜艺术》公开课教案优质课下载
2、指导学生从青铜器的造型、纹饰来分析青铜器的艺术特色，大胆发表自己的见解。
3、鼓励学生利用粘土大胆创作青铜器及纹饰。
4、激发学生的民族自豪感，教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。
学习重点：
了解青铜器的功能分类、造型及纹饰特征，欣赏其独特的艺术美。
学习难点：
能够运用学到的青铜器的艺术特征，进行大胆的创作。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动教学意图目标达成导入一：博物馆青铜器的视频导入。提出问题：请同学们观后谈一下感受？
欣赏、思考并搜索自己已知与未知的信息。
带入学习情境，引发积极思考。
调动学习热情。新授二、课前预习大PK。
三、欣赏青铜器，引导学生总结青铜器功能分类。
三、欣赏青铜器，引导学生总结青铜器的纹样。
四、课堂实践活动：1、以6人小组合作形式进行。2、用超轻黏土仿制青铜器3、用超轻黏土在纸杯上粘出各种纹样。
五、小结。提问：这节课你有哪些收获？
六、课后请同学们收看中央电视台的《鉴宝》和《国宝档案》等节目，了解更多关于青铜器悠久灿烂的文明。把课前通过网络、书籍、参观博物馆等形式收集的材料进行分享。
学生尝试用简洁语言总结青铜器功能分类。
学生尝试用简洁语言总结青铜器纹样特点。
学生在创作过程中，将自己的想法和创意体现在作品中，做出别具一格的作品。
学生积极总结。使学生初步了解中国古代青铜艺术的发展史及一些艺术特征。
深度分析青铜器功能分类。
深度分析青铜器纹样特点。
培养学生创造力。
巩固知识。