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九年级下册（2014年12月第1版）《4.环境雕塑设计》精品教案优质课下载
情感态度与价值观: 使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关，表现着一个时代的精神，更表明特定环境的特殊意义，从而看到艺术 与人类生存环境的关系;通过对环境雕塑的设计活动，更加珍惜自 然环境，珍视美术文化。
环境雕塑特点及分类方法放置地点不同分为:城市广场雕塑 商业区雕 园林雕塑 住宅区雕
作品风格不同分为:写实雕塑抽象雕塑
作品材料不同分为:汉白玉 木质 大理石 花岗岩 金属环境雕塑功能 依托于环境，为美化环境起到画龙点睛的作用，它连同环境、环境中的人及景物一起给人们的视觉和心灵特有的审 美感受，具有独特的社会教育功能。
教学重点：认识环境雕塑的基本特点 欣赏作品，使学生得到美的享受，并引发学生对 环境艺术发展的思考
教学难点 环境雕塑与环境的关系，环境雕塑与架上雕塑的区别通过多媒体演示比较作品区别。
教具准备：课件，课本，教材
教学模式:探究模式
一、教学过程:
疑问式兴趣导入
同桌相互交流，你周围都有哪些雕塑？他们与环境有什么联系？
出示课题：环境雕塑设计
今天我们一起来学习环境雕塑设计，请同学们看课件，你知道下面的雕塑分别在哪座城市吗？
以小组的形式合作交流，一起探讨，课件中这些雕塑分别在哪些城市？
学生：上海东方明珠 深圳拓荒牛 香港紫金花 广州虎门销烟 兰州黄河母亲 北京中国风 广州越秀五羊
5、师：不只是在中国，世界许多城市都有标志性雕塑。这些雕塑不但是这些城市环境中不可或缺的风景，也是城市文明的象征。欣赏下面的雕塑作品。
《美人鱼》（青铜） 1913埃里克森（丹麦） 《自由女神》（青铜）1886 弗雷德里克·奥古斯特·巴托尔迪（法国） 《国王与王后》（青铜） 1925 亨利·摩尔（英国） 《祖国母亲在召唤》（大理石） 1967 叶夫根尼·乌切季奇（俄罗斯
一、什么是环境雕塑？
环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品，是城市建设和环境艺术的重要组成部分。环境雕塑与地区文化互为映衬，在美化环境、体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。
欣赏龙（不锈钢，北京） 1999 耿铁群
把传统草书中平面的“龙”字做成立体雕塑摆放在大楼前的草坪上，强劲的笔意，加之金属光泽的多变,引发观者无限的艺术想象,这是用现代艺术手段表现民族文化的大胆尝试。
二、设计一件成功的环境雕塑应考虑的要素有哪些？（要与环境相适应）
同一件雕塑《美人鱼》，放置在任何环境效果都一样吗？
（一）、人文要素 《中国风》
《中国风》是北京长安大戏院前的标志性雕塑。作者以京剧脸谱为素材，通过插接、嵌入等手法于写意中张扬戏曲艺术的精髓，是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。