《4.环境雕塑设计》优质课教案设计

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标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1、知道什么是环境雕塑及其特点和作用。选择适当的材料，制作出造型和色彩与环境相协调的创意的雕塑小样。

2、通过欣赏环境雕塑作品和设计制作环境雕塑小样，感受环境雕塑的环境性、文化性及空间性特点，增强对环境雕塑的欣赏水平，感受艺术创作的乐趣。

3、感受环境雕塑净化人的心灵、凸显地方化、美化生活环境的艺术特点和作用。通过为自己学校，所居住的小区或城市、乡村设计制作一个环境雕塑，使学生深入了解和体会居住的小区或城市的文化历史，懂得环境美化作用与意义，培养学生热爱艺术、热爱艺术化生活的情怀。重点

难点重点：知道什么是环境雕塑，了解环境雕塑的特点和作用，掌握环境雕塑小样的基本制作方法。

难点：环境雕塑的设计构思，环境雕塑与所处环境的契合。教学资源开发多媒体设备、教材、PPT课件、图片。工具：刻刀、尺子、胶水。材料：废纸盒（鞋盒）、各色硬纸、软纸。

教

学

过

程

设

计

导入

讲授新课

学生

课堂实践

巡视辅导

作业展示与评价

课堂小结

板书设计

一、复习

同学们，我们上次课学习了哪一课的内容？环境雕塑设计（板书）还记得吗？老师布置了知识拓展的任务，找出大连、旅顺具有标志性的环境雕塑，分析一下雕塑与环境之间的关系。（以小组为单位，6个小组分别说明）

二、分析构思，设计制作

1、观看视频

录制好一段校园视频和学生一起观看。我们的校园这么大，而且环境这么好，同学们看看是不是还缺少一些点缀呢？（环境雕塑）

如果放置一些雕塑来美化校园环境，是不是会更加富有情趣呢？（是）