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本节课的教学对象是小学五年级学生，已经有两年半学习牛津英语基础，对英语有着良好的表达欲望。四年级第一学期已涉及职业的相关知识，学生对此内容有着一定的兴趣和探究欲望，学生愿学且乐学。本课学习的职业词汇和句型与旧知有着极大联系，是在学生已有知识经验基础上增加词汇量，进一步扩大他们的知识面。
教学目标
知识与技能目标：
1、学会正确表达有关职业的名词和词组。
2、学会用What来询问某人职业理想，及其应答。
过程与方法目标：
1、利用白板课件教学四会单词：cook ,taxi driver, pilot
2、分组讨论自己的职业理想。
3、听读学习课文，自由讨论拓展练习。
情感、态度与价值观：
教育学生要努力学习才能实现自己的理想。
教学环境与准备
在教学过程中，利用白板课件将信息技术和英语学科知识合理整合，利用教师大板和学生小板相结合的方法，选择电子白板教室的学习环境，以增强教学的直观性、趣味性、形象性和可操作性。
教学过程
I. Pre-task Preparation（复习导入）
1.Greeting&Free talk（师生交流）
T:Hello! Boys & Girls! Today I’m your new teacher. What do you like? Do you like cartoon characters? 教师询问学生喜欢的动画人物进行简单的对话操练
Today I take some lovely cartoon characters for you. Look, who are they?
【Purposes设计意图：利用白板播放视频，引出动画人物，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，为下面的学习作铺垫。】
2.Let’s come to Happy Cosplay Party.
T:The minions like bananas. They also like cosplay. Today they invite you to join happy cosplay party.教师以小黄人的名义邀请学生参加服饰装扮会。
Students look at the invitation and join to the party.学生收到邀请函去参加聚会。
【Purposes设计意图：用动画人邀请学生参加服饰扮演会，进一步激发学生学习兴趣。】
3.Watch a cosplay show of minions小黄人服饰扮演秀
T：Here’s a cosplay show for you. Look carefully. What jobs do they cosplay?
教师请学生仔细观察小黄人扮演的职业。
Students look carefully and find the jobs.学生仔细观看视频，找出小黄人扮演的职业名。
4. Play a game.
T: We have learnt some words about jobs. Let’s play a game and review the words.教师请学生做一个白板词图搭配游戏，复习单词。
Students play the game and read the words.?学生复习旧单词和相关词组。