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《9.环保招贴设计》公开课教案优质课下载
展示多幅招贴，请学生挑出环保招贴。
组织学生讨论：哪些主题可以作为环保招贴的主要内容？
2、分析作品。
招贴设计有哪些构成元素？
优秀招贴有哪些标准？
3、学习创意方法。
出示两幅招贴作品，请学生分析，这两幅作品的创意是什么？
对比两幅招贴作品，说说哪幅更优秀，为什么？
请学生分析书上的三幅作品，能否说出作者的创意是什么，用了怎样的表现方法。掌握概念。
回答问题。
学生回答：
1、图像、图形。
2、文字
3、色彩
学生分析作品创意。
学习概念知识。
通过对比分析，了解学习招贴设计的创意方法。
学习具体的图形创意方法。课堂实践 1、请学生分组讨论环保主题，并画出三幅创意草图。
2、请学生选择一个环保主题进行招贴设计，注意各元素之间的关系，并表现出新颖的创意。 学生构思并完成课堂实践。 在实践中培养学生的环保意识。作品展评依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要采取启发讨论法，以大量实例为线索，充分利用多媒体教学手段，将图片及影像资料让学生欣赏。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
针对学生在设计中遇到的困难，本课利用大量的实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，发展学生创新思维。板书设计
环保招贴设计
招贴构成元素
图片
文字
色彩教学反思