九年级下册（2014年12月第1版）《10.书籍装帧设计》公开课教案下载

九年级下册（2014年12月第1版）《10.书籍装帧设计》公开课教案优质课下载

技能目标：为自己喜爱的一本书设计封面封底与书脊。

情感目标：感悟书籍艺术设计的艺术美，树立创意为先的设计观念。

教学重难点：

教学重点：使学生通过封面封底与书脊的设计表达出书的内涵，恰当的使用图形，色彩，文字等视觉要素以及构成关系。

教学难点：书籍设计中内容与形式的高度一致性和相互映衬的关系。

教学准备：

教学ppt，各类书籍图片。

教学设计:

．新课导入

讨论：每当我们拿起一本书时，是否会仔细的品味书的包装是否漂亮，触感是否舒服，内文编排是否合理？是否具有美感？这种印象使我们喜欢上了美丽的图书。

揭示课题: 美丽的书

打开ppt边看边讲

书的形态：

书是人类文化和社会文明的产物。最早的书是两河流域文明时期刻在湿泥板上的埃及楔形文字书。中国人发明造纸术前，书写的材料是竹简，木渎，丝帛。之后，造纸术和印刷术的发明对书的形成，传播起到了巨大的推动作用。

书籍形态设计的第一语言就是视觉传达，需要给读者传达一种最直接最简单的感官喜好。书籍形态的多元探索，要求以独特的设计语言呈现多元化的书籍形态，让读者参与到更丰富的阅读体验中。

书的要素：

一本书的形式构成包括，开本，纸张，页码，封面，印刷，装订等。

书的封面：封面集中的体现书籍的主题精神，它既是书的保护层又是书的面孔。

封面设计的三要素：图形，色彩和文字。

师生探讨：

一本好书的书籍设计应该是怎样的？

书的内在精神的形象化体现，让读者阅读起来方便，易懂，有趣，并使之成为生活的一部分，就是好的书籍设计。

举例分析：《小黄和小蓝》

封面由黄色、白色、黑色大块面分割而成，环衬由黄、蓝圆圈相隔而成，非常形象的点题，突出书的主题。

这本认识颜色的图画书由有趣的文字、色彩、图形构成愉悦、轻松的风格，非常吸引小朋友的喜爱，是一本成功的书的封面设计。