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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《14.综合练习》集体备课教案优质课下载
1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重、难点：
重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。
难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。
教学过程：
一、导入教学
1、欣赏冷军作品。
2、评述。
二、深入教学
（一）、欣赏中国画《朝元仙仗图》
1、现在请同学们来欣赏一幅中国画，画中的人物在绘画上有什么特征呢?
2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
3、脸的哪一部分最能表达情感呢？艺术家是怎样表现的呢？
4、看到这幅作品你想到了什么? 你有什么样的感受？
（二）、欣赏油画
1、同学们肯定发现了这幅作品在艺术表现形式上与《张卿子像》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？
2、你觉得油画和中国画相比较，它有什么特点？
板书： 中国画：用线造型，细腻、严谨，色彩高雅明快
油画：结构严谨，画面清晰，明暗法
3、仔细欣赏这幅作品，为什么艺术家在表现女孩的脸部刻画与其他地方不同？
4、你认为这幅作品画的好吗？为什么？
三、实践
1、教师讲解头骨、肌肉。学生动手摸自己的头骨、肌肉。
2、讲出自己的感受。