人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.剪纸（辽宁）》新课标优质课教案设计

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3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生 民族自豪感 ；进一步提高对形式美的认识和感知，培养学生创造美的能力。

二、教学重点：

通过练习，使学生初步了解剪纸的剪、刻的基本技能技巧。

三、教学难点：

培养学生对剪纸艺术的兴趣。

四、教具准备：

课件、红纸、剪刀、刻刀、胶棒或双面胶、铅笔、橡皮、白纸。

五、课时：3课时（本课为第一课时）

六、 教学过程 ：

（一）、导入新课：

剪纸是我国的传统民间艺术，它有着1000多年的历史，2006年经国务院批准剪纸被列入“国家级非物质文化遗产名录”，2009年中国的剪纸又被列入世界级的“人类非物质文化遗产名录”。欣赏视频，大家一起来感受剪纸的魅力。

(二)、剪纸简介：

1、什么是剪纸？又称刻纸，是一种镂空艺术。

2、工具材料？纸、剪刀、刻刀。

(三)、剪纸的种类：（欣赏图片，学生感受不同。）

1、剪影。

2、阳刻。

3、阴刻。

4、阴阳刻结合。

(四)、剪纸的寓意：

（欣赏图片）剪纸的寓意都传达了中国人对幸福、美好生活的向往。

（五）、剪纸的符号语言：（常见的符号语言）

(六)、剪纸在创作过程中的要求：

1、造型图案化，抓住特点， 重在表现神似 。

2、运用变形、夸张，深入刻画 。