苏少2011课标版《第1课抒情与写意——中国花鸟画》新课标优质课教案设计

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二、教学重、难点

教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽” 和“左宽右窄”的左右结构的字。教学难点是指导学生观察，并能领悟其结构特点和规律。

三、教学策略

激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。

四、教具准备

课件

五、教学过程

一、写字常规复习

偏斜型独体字的书写：字型，书写要点，作业点评

二、观察范字发现规律

著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字

（一） 请同学们看屏幕上的六个字，观察这些字，看看它们的结构？这些左右结构的字，从宽窄方面看，都有什么特点？

到 歌 何 海 舒 故

（二） 锁定目标，引导观察。

这六个字结构特点是什么？书写时应注意什么？

生认真观察。

1、“到 歌”左宽右窄这类字左边宽大，右边窄小。书写时，一定要右让左。

2、“何 海”左窄右宽这类字左边窄小，右边宽大。书写时一般都要左让右。

3、练习“左宽右窄”的字。

出示“歌”

观察这个字：从左右部分的大小、高低、长短观察。

左半部分的两个可要写出大小长短的变化 。右半部分的“欠”是教学中的一个难点。注意第一撇的穿插和第二撇的起笔

师范写

学生练习

作业展示、评价