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苏少2011课标版《第1课抒情与写意——中国花鸟画》教案优质课下载
课 时： 总2课时 （此为第1课时）
一、教材分析
花鸟画是中国画的主要画科。本课通过花鸟画作品的赏析，学生感悟中国画古代艺术的博大精深。
二、学情分析
七年级学生来自不同学校，有些小学没有专业美术教师，很多的美术课都没有上。所以，大部分学生对美术欣赏课接触的较少，这节课是进入初中的第一节欣赏课，主要教会学生怎样欣赏美术作品。
二、教学目标：
1．知识与技能：
初步了解中国花鸟画，以及花鸟画发展的基本概况。
2．过程与方法：
培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对中国花鸟画相关知识的学习，引导学生了解中国花鸟画借物抒情、托物言志的表现手法，并进一步理解写意花鸟画与工笔花鸟画的不同艺术特色。
3．情感、态度与价值观：
通过对中国花鸟画的学习，进一步引导学生对中国画有一个更全面的认识，对中国传统文化有一个更全面的了解，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱。
三、教学重点：
引导学生了解中国花鸟画发展的基本概况及中国花鸟画借物抒情、托物言志的艺术特色。
四、教学难点：
如何有效地引导学生理解工笔花鸟画与写意花鸟画不同艺术特点和表现手法。
教学过程
教学活动教师活动学生活动设计意图导入俗话说“画如其人”，也就是说画可以表达画家的内心世界，下面我们来一起欣赏几幅中国花鸟画，一起感悟他们所要表达的思想内容。激发学生的学习兴趣。二、展示图片《芙蓉锦鸡图》宋朝皇帝 赵佶
画面表现了那些内容，有何寓意？
构图有何特点？
三、展示《写生珍禽图》五代 黄筌
简介黄筌之后问：看到这幅作品，你有何感受？
四、展示朱耷的画《游鱼》并介绍朱耷其人及生活年代。
他有许多类似的作品，展示并寻找相同点，提示其落款题名笑之又像哭之。
思考与探究：画家为何要这样画？表达了怎样的情感？