七年级上册（2012年7月第1版）《第4课人类的朋友》优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《第4课人类的朋友》教案优质课下载

二、教学重点、难点

教学重点：学习动物的描绘方法，了解动物的动态变化和骨骼的关系，观察研究不同动物的习性，用合适的表达手法描绘动物的习性和神态。

教学难点：用合适的表现手法描绘动物的精彩瞬间。

一、收集与分享

交流各自课前准备的自己喜欢的动物图片资料，分享自己与动物之间的各种故事，唤起学生对动物的情感共鸣，为课程的展开创设情境。

二、欣赏与分析

欣赏大量经典的描绘动物的作品，采用自我欣赏、小组讨论、师生交流和对比欣赏的方式。运用多种学习方式使学生在自主研究的基础上，通过疑问、讨论、交流、释疑等方式，体味探索知识的乐趣。在欣赏的同时，应带着问题进行，使探索更有目的性。可设置这样一组问题：

a.最喜欢哪一幅作品，为什么？

b.不同的动物画家描绘时在线条的运用上如何体现其特点质感？

c.如何才能把动物的动态和习性用最合适的表现手法呈现？

d.我们从哪些途径可以了解动物？

e.动物与其生活的环境之间有何关系？

三、交流与探讨

探讨描绘动物的方法，以及从何入手，线与色彩如何运用，通过交流探讨，完善各自创意，进行创作构思。

四、实践与创作

创作的核心不是仅仅画一只动物的形状，而是要有艺术性的表达，抓住动物的神韵特点，用线条表现并可以加上色彩。可以从整体入手逐步深入，也可以从局部入手完善画面，或者以寻访日记的方式做探寻自然的记录。在完成的动物旁还可以做适当的文字记录，可以是动物的特点，也可以是描绘时的心情故事。在创作中还应关注动物生存的环境，只有在合适的环境中，才能展现其风采。

五、展评与延伸

开个作品发布会，说说自己的作品、创作的过程，相互交流，并谈谈如何善待和保护我们人类的动物朋友。