苏少2011课标版《第4课人类的朋友》公开课教案下载

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尝试运用线造型的基本表现方法，表现大熊猫这一主题作业，培养学生细致的观察能力和造型表现能力。

3、情感目标：

了解人类与动物的关系，树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱大自然的情感。

教学重点

了解人类与动物的关系，学习线造型的基本表现方法。

教学难点

把握动物的特征和动态，准确生动地描绘动物的精彩瞬间。

板书设计

人类的朋友

注意：特征、神态、动态、结构……

线条的变化：快慢、粗细、疏密、轻重等

教学过程

引导阶段

师：现今很流行养宠物，老师家里养了两只可爱的小鹦鹉，请同学们一起来看一看它们的VCR（视频）。师：请同学们也说说自己养过的小动物，它有什么外形特征，有什么性格？

生：（发言）

师：小动物可以给我们带来很多快乐，人类与动物之间的关系应该是怎样的呢？

生：友好、和谐......

师：没错，动物和人类共同生活在地球上，相互依存，动物是我们人类最亲密的朋友。今天让我们一起走进这节课“人类的朋友”。

发展阶段

邀请2个同学接受30秒小挑战，上台来给鹦鹉画个速写。

生：（上台）

师：描绘动物时应注意哪些问题？

生：特征、比例……

师：好，让我们一起研究书本上绘画大师们是怎样表现动物的从中收获答案。

深入阶段