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七年级上册（2012年7月第1版）《第5课耕牛·战马》教案优质课下载
初一的学生在小学阶段的中国画学习中已经掌握了一定的水墨应用技巧，但对中国画线条中用笔、用墨的方法还没有进行详细的探究与实践。本课就是围绕线条进行展开，尝试分析和体验《五牛图》中牛几个部位的线条的画法，并最终能临摹一头牛，进而感受牛与人的生活息息相关，学习牛的精神。
【教学目标】
1、认知目标：在赏析中，了解中国画中牛题材的表现意义，感受五牛图的独特艺术特点。
2、操作目标：在分析作品中，体验画牛的线条特征和独特韵味，并能通过临摹的方式，感受其独特的表现方法（用线、用墨）和表现寓意。
3、情感目标：感悟《五牛图》简淡的艺术风格，提升学生的审美眼光，感悟中国画魅力，培养学生学习牛的精神与品格。
【教学重难点】
重点：掌握中国画线条的特征以及表现方法。
难点：用掌握的线条表现技法来临摹牛，体会牛的精神。
【教学准备】
多媒体、图片材料、毛笔等绘画工具
【教学过程】
第一板块：画卷导入，引出课题。
1、同学们，今天老师给大家带来一件国宝，就是我手中的这个卷轴，它可是中国十大传世名作之一哦，你们想一睹它的真容吗？那老师邀请同学来帮老师一起来打开。（3个学生上场，帮助老师一起打开手卷）
2、这种手卷装裱方式便于我们携带与保存，我们从右往左慢慢打开，这时出现内容了，可是并没有我们预计的出现很精美的画面，却是四个大字，大家可不要着急哦，精彩的内容还在后面呢（迅速打开五牛部分），原来画中是五头牛啊，还没有结束，后面还有长长的一段文字，没想到卷轴有这么长吧。这幅长卷名叫《五牛图》，这是中国现存最早用纸作画的作品，现存于故宫博物院。
（贴板书课题《五牛图》）
3、教师提问：
（1）这张长卷分成几部分？
答：三部分。
我们先看第一部分，前面四个大字称为“引首”部分，是乾隆皇帝御书“兴託春犁”，表示一年之计在于春，一年的希望在春天的耕种上面。
后面的书法部分是“题跋”，里面元代大书画家赵孟頫的前后三次题跋最引人注意，其中一句“神气磊落，稀世名笔”是对这张画的最高赞赏。
它究竟有何魅力得此赞誉呢？我们来聚焦中间的画心部分。
（2）画中主要表现什么内容？
答：五头牛。
（3）五头牛主要是用什么绘画形式来表现的？
答：中国画的绘画方式是用毛笔。