《第6课花的变化》新课标优质课教案设计

《第6课花的变化》新课标教案优质课下载

教学重点花卉的装饰变化的构成规律。教学难点富有创意地进行综合性设计。教学准备花卉图片资料或实物花卉，花卉图案资料，纸张，颜料，画笔，多媒体课件。教学内容及过程二次备课

一、感受花卉的自然美

提问导入，教师提问“看到喜爱的花朵，你会用哪些方式进行记录？”学生讨论并回答。（摄影，文字，绘画，标本，手工......）

欣赏大量的花卉图片，师生进行讨论这些花卉的结构和形状，看一组装饰画，让学生回答它们的原形是什么， 导出课题。

新授课程

1. 欣赏图案

变形的花卉装饰图案用途广泛，欣赏图片并分析。

如：服装的装饰纹样设计

餐具的装饰纹样设计

墙纸、地毯的装饰纹样设计

窗帘的装饰纹样设计

家居中的装饰纹样设计

窨井盖的装饰纹样设计

瓷器的装饰纹样设计

2. 分析图案

变形的花卉装饰图案是如何设计出来的？

师生讨论各自的发现与想法。

根据课文的要求，把画在纸上的花进行大变样，可以变得更加单纯，或者变得更加的夸张、复杂，还可以把花朵的各部分重新排列组合。

教师讲授纹样的基本概念与设计方法。

装饰变化： 夸张变化：夸张、减化。

丰富变化：添加、组合。

构成变化：重复、分解。

以小组讨论形式，激发大家的奇思妙想，尝试对花卉进行变形处理。

通过变花，将花卉的图形变得更加富有新意，更加丰富，更富有装饰趣味，更具有视觉的表现力。

课堂练习