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七年级上册（2012年7月第1版）《第6课花的变化》新课标教案优质课下载
二、教学重点?：学会运用变化的方法，进行花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。
教学难点：装饰变化的设计创意。
三、课前准备：多媒体课件、纸餐盘、绘画工具
四、教学过程：（一）、诗词导入
1、PPT显示不同的诗句，让学生读一读找一找诗句之间有何共通之处。引出本课内容——花的变化
2、欣赏千姿百态的花卉，让同学们总结一下花与花之间具体在哪些方面有所不同？
——花卉的造型特征：单瓣与复瓣
色彩与肌理
内部结构与形态
3、花卉的外部形态：球状、喇叭状、碗碟状等
（二）、欣赏生活中的花卉图案（贯穿于人们的吃、穿、住、行、用），引导学生明了变化花卉的目的：为了使花卉的图形更具有装饰的审美性，更适合某种装饰的需要，为了更好地美化装饰我们的生活。
（三）、花卉的变化方法
由现实的花到变化的花，其方法是什么？
1、三种方法介绍
夸张变化：欣赏夸张变化的花卉图片，理解夸张变化的原理：通过夸张变形的方式，来强调花卉的某些特征。夸张变化的手法是突出某些形态，减弱或去掉某些部分。
丰富变化：通过添加产生的变化，使图案更具有装饰趣味，更符合审美的表现?。
构成变化：通过形态、空间的构成对花卉进行一种特殊的装饰变化。
2、巩固知识：辨别图案分别运用了什么变化方法？
（四）、表现创造：做小小设计师
1、选择一种花卉进行添加的变化，并用色彩表现，将其用于纸餐盘的装饰美化。
2、作业展示
（五）、小结
（六）、拓展：留意生活中的花卉装饰。