《第7课图案之美》集体备课教案设计

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知识与技能：了解装饰图案的内容和分类，学习装饰图案的形式美法则。体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。

过程与方法：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计蓝印花布装饰图案。

情感态度与价值观：学会用创造的方法，感受中国文化的悠久与博大，认识图案艺术中的形式美是表达审美情感的重要方式之一。

教学重难点：

重点：装饰图案的分类及形式美法则的运用。

难点：如何有效的运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。

教学准备：子孙桶、蓝印花布、可吸磁白板、磁性图案、笔、纸、教学课件等。

教学过程：

一、情景导入：

1、看，我今天带来一样东西，猜猜是什么？

子孙桶。里面放着枣子，期盼“早得贵子”；花生寓意长生不老；桂圆、莲子等干果代表多子多福；再放进五只红鸡蛋，象征“五子登科”。

包着子孙桶的什么布？——蓝印花布。

老师讲诉自己的故事。

老师就来自“蓝印花布之乡”南通。这块包袱布，已经有70多年的历史了。经历了我奶奶、爸爸，还有我，祖孙三代的结婚仪式。

看看它的图案有何特点？寓意是什么？

有仙鹤、蝙蝠、蝴蝶、梅花、竹子等。表达着长辈对晚辈的美好祝福。

2、探究：何为图案？图案有何内容及分类？（教材30页）

图案的定义：器物上的装饰纹样和色彩。它广泛应用于人类生活的衣、食、住、行等各个方面。

图案的内容与分类：

内容：植物、动物、人物、风景、几何形、文字等（教材30页）

分类：传统图案、民间图案、现代图案（教材31页）

那么，今天我们就一起来探寻一下蓝印花布的图案之美。

揭题：图案之美——探寻蓝印花布的图案美

二、追寻美