七年级上册（2012年7月第1版）《第7课图案之美》精品优质课教案设计

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技能目标：运用图案设计的方法和形式美法则，创意设计装饰图案。

情感目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。

四、教学重难点：

?教学重点：了解装饰图案的分类及形式美法则。

五、教学过程与方法

一、探索与发现

1. 导入：课前学生收集各种装饰图案的实物或图片，以小组为单位在课堂上展示并进行介绍与交流。

2. 思考：从所收集的图案中探索装饰图案的作用与意义。

二、实践与讨论

1. 尝试存疑

以各自喜欢的内容为题材，初步尝试设计一幅装饰图案作品，并思考遇到了哪些问题与困难？

2. 运用“创新法”尝试发现：

（1）与众不同的新意

（2）具有表现力的画面

（3）是否有效运用了形式法则

（4）平淡的画面，可以有哪些突破

3. 讨论释疑，突破难点

从实践中引发讨论：图案设计的重要问题是“统一与变化”。

先尝试掌握“对称”与“对比”的形式。继而通过听音乐的方式，体会节奏的存在，并将这种节奏转化为视觉的形式。如有规律的重复形态、渐变的形态所具有的节奏感，发现节奏与律动美。

三、构思与创作

选择某一内容为题材，运用不同的形式美的法则进行创意，小组讨论完善构思并动手创作。

教师巡回辅导，可播放有节奏感的背景音乐。

四、展示与评价

以小组为单位进行集体展示，并分析评价。

五、课后拓展