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《第7课图案之美》最新教案优质课下载
2015年与国家艺术基金刺绣创作培训班的同学们去黔东南考察，所以就苗绣图案内容和内涵和同学老师做个分享，学有所出，也应了图案之美的课题！之前我们强调教材校本化，所以就“锡绣进校园”这样一个校本课程，以“绣”为媒介导出也是合适的！
教学目标：
认知目标：了解苗绣图案中藏着的历史和文明。
技能目标：通过感受理解苗绣图案内涵美、学会观察、学习、研究、思考的欣赏方法和自觉。
情感目标：体验苗绣独特的内涵美，感受中国文化历史悠久和伟大。
教学重点：
感受苗族服饰刺绣图案的深刻内涵和美感，增加审美知识面
教学难点：
对苗绣图案的形象特征的理解和想象能力。
教学流程：
文明探源——知识拓展——实践体验——引发思考
教学过程：
导入
1、伴着苗族古歌，感受老师考察路上一路苗寨风情，落眼苗族刺绣。
2、国家艺术基金刺绣创作培训班老师苗绣印象的作品展示，导入“洛书河图——黔东南苗绣图案文明探源”
新授
1、老师作品引出中国文化中“洛书河图”
“ 河出图，洛出书，圣人则之。”
洛书 河图 天极
2、理解、欣赏苗绣图案中“洛书河图”
洛书：从含山玉版到苗绣图案（欣赏、辨认、理解）
师：展示（器物上的洛书符形）：
A、含山玉版（玉龟、腹甲、背甲、玉版）（新石器时期）；
B、苏州澄湖遗址泥质黑陶耳壶（新石器时期）；
C、山东省泰安大汶口文化彩陶八角星纹豆（新石器时代）；