苏少2011课标版《第9课静止的生命——外国静物画》新课标优质课教案设计

苏少2011课标版《第9课静止的生命——外国静物画》新课标教案优质课下载

【学习目标】

1、知识与技能：初步了解静物画的发展，掌握静物画的赏析方法与要点。（ A B C ）

学生感悟体会向日葵的情感体现，用手中的笔大胆的表现心中的《向日葵》

（ A B C ）

A组同学可以表现向日葵的局部或叶子，B组同学可以选择好画一点的角度表现一朵花，C组同学可以选择角度难一点的花表现。

2、过程与方法：欣赏、观察、讨论、对比、自主、分层、合作、探究等。（ A B C ）

3、情感态度与价值观：感受艺术家敏锐的观察能力和高超的写实技巧。 ( A B C )

培养学生从生活中发现美的能力。( C )

注：A为基础弱的学生，B为基础中等的学生，C为基础较好的学生。

【教学重点、难点】

重点：外国静物画的赏析

难点：结合本课知识的运用，用你手中的笔大胆的表现心中的向日葵

解决的方法：激趣导入，发现新知——欣赏互动，探索新知——深化扩展，感悟新知——课后拓展，人文升华

【教学准备】

教师：机房网络环境、刮画纸、工字钉、KT展板

学生：刮画纸、刮画笔、剪刀

【课前导学】

内 容方法设计预习课本P38-P45

思考：

1）、什么是静物画？

2）、了解静物画的发展。

3）、欣赏静物画可以从哪些方面体现它的美？

课前预习，带着问题进入课堂，既让学生有了思考的空间，又节省了上课的时间，提高了效率，更好的为课堂服务。【课中导学】

（1）〔自学展示〕小组讨论预习题，小组代表全班交流，其他小组补充发言，教师归纳。

（2）〔合作生成〕从西方静物画的赏析引申到对自己作品的感悟。结合本课知识的运用，用手中的笔大胆的表现心中的向日葵。