七年级下册（2012年11月第1版）《第2课关注你、我，他》精品优质课教案设计

七年级下册（2012年11月第1版）《第2课关注你、我，他》精品教案优质课下载

一、教学目标

认知目标：引导学生学会观察人物的面部特征，对五官比例有一定的了解，体会人物的不同性格和神情。

技能目标：通过对人物五官、发型的发现和观察，尝试用多种表现方法描绘。

情感目标：通过艺术的表现体会同学之间真挚的友情。

二、教学重点、难点

观察同学的面部特点，运用一定的肖像画知识大胆肯定地描绘身边的人，描绘时关注人物的神韵。

三、教学准备

不同风格的人物作品、图书资料、课件、绘画工具。

四、教学内容

（一）初识新课

1.这节课我们的课题是《关注你、我、他》，你如何从字面上来理解这个课题的呢？

2. 平时我们都和身边的朋友交流很多，但如果让你来描绘你的朋友，你能抓住朋友的形象或面部特征吗？你觉得你的困难是什么？

（二）互动体验

1.大家觉得五官特征比较困难，那我们就来尝试观察、描绘一下。

2.找一位班级里同学们比较了解的学生上台，师生一起观察这位学生的五官特征。

3.教师对其五官特征分步骤进行刻画。

4.再找一位学生上台，对比之前一位学生的特点，让学生进行观察并刻画。

（三）回顾复习

1.观察并了解了五官及面部的特征，我们就能画好肖像了吗？还及得我们之前学过的小技巧吗？

2.教师用手势比划：从发际线到鼻底，从鼻底到下颌是什么？以眼睛的长度为参考物，面部的宽度可以分为几个等分呢？

3.回顾三停五眼的具体内容

4. 除了三停五眼外，我们还可以找到更多的面部规律吗？

5.

（1）嘴巴的位置：两眼瞳孔之间的距离是嘴的宽度。

（2）耳朵的位置：耳朵的位置上与上眼齐，下与鼻底在一条水平线上