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七年级下册（2012年11月第1版）《第2课关注你、我，他》集体备课教案优质课下载
课 堂 合 作 互 动 设 计组织教学：
上课前把学生划分四个小组，选出组长。为后面游戏做好准备。
二、导入新课：
让学生观察照片，看照片里面都有谁？
学生回答：有老师，有班里的同学。
老师总结：大家所回答的照片里有你，有我，有他。
引入课题：下面又让我们大家继续关注你、我、他。
课件展示课题：第二课 关注你、我、他。
三、新课教学：
1、游戏一 猜一猜
下面老师带领大家来做游戏（1） 猜一猜 他是谁？
教师展示课件，出示三张具有特征的明星照片，让同学猜猜他是谁。
学生回答出三个明星人物。
每个人都有一张独特的脸。（出示图片）
观察脸型有什么不同？
教师提出问题：请大家讨论交流以上这些人物肖像作品，你是怎么认出他们的，他们有什么特征？
学生回答：通过这些人物的面部特征：脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。
脸型（多媒体展示6种脸型）
田、国、目、由、甲、申
说说身边的同学属于什么样的脸型。（画人物头部时，应先整体把握人物的脸型）。
2、游戏二 找一找
出示一张没有五官的肖像作品，让两个小组代表在黑板上把准备好的五官贴上去，看谁找的准确。
刚才我们大家贴五官的时候，发现有五官位置不好找，那么五官位置到底应该放到哪里合适呢？
面部的比例、位置（多媒体演示）
A、发迹至眉间，眉间至鼻尖，鼻尖至下颌，三段的距离