苏少2011课标版《第2课关注你、我，他》优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识、技能目标

①让学生了解人物五官的基本特征。

②让学生了解人物头部的结构比例关系及绘画步骤。

2、情感目标

通过徒手肖像画的练习，培养学生理性的观察力及造型表现力。

四、教学重点、难点

教学重点：了解五官的特征，掌握人物头部的比例结构关系。对不同表现技法与人物的对应性有一个初步的认识

教学难点：通过学习，能对人物肖像进行写生。

五、教学过程

一、相似名人照片找不同

（教师）同学们，我们眼前的这两位明星大家见过没有？他们有哪些相似之处？又有哪些不同呢？

（学生）见过了，长得比较像，但是有些地方还是不同。

（教师）下面请大家左右讨论一下，然后具体说说同与不同。

（学生一）他们俩脸型、发型、眉毛、眼睛、嘴巴、服装都比较像。

（学生二）他们俩肤色、鼻子、年龄不同。

（教师总结）我们看到任何一个人，首先会关注他的长相，也就是他的特征（特征：人与人之间的区别）。

（说明：以学生熟悉的知名人物导入，容易引起学生的共鸣，吸引学生的注意力。）

二、新授

1、理论新授

（教师）下面，我们看另外一个明星人物的标准五官比例：（具体分析画像，教学生认识人脸部的几种特征）

（说明：紧紧围绕“明星人物”这条线索，让学生在“比较观察”的过程中不知不觉中掌握脸部五官的几种特征。）

2、技法分解

比较下面的几张作品运用的材料技法是否符合所表现的对象，有没有更合理的安排构思呢？我们现场画一张，请同学们仔细观看，然后回答几个问题：

1）绘画的顺序是什么？