苏少2011课标版《第2课关注你、我，他》新课标优质课教案设计

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4、培养学生关爱他人，尊重他人的品质。

教学重难点：

重点：人物的脸型和表情。

难点：人物肖像画的表现。

课前准备：

教师准备：具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人物肖像描写的其他材料（如文学作品中的肖像描写），多媒体教学设备等。

学具准备：绘画工具等。

教学过程：

一、谈话导入

明确任务，板书课题

二、了解人物相貌特征

1.出示一组照片，猜一猜“他”是谁？

2.请学生用恰当的语言分别描述他们的模样。

小结：画人物肖像要突出表现人物的相貌特征：五官、脸形、发式、神态。

三、欣赏优秀的肖像画作品

1、《邻居小江》

第一印像：脸棱角分明，浓眉大眼，厚嘴唇，头发茂盛，

第二印像：年轻人，双手插袋，身材魁梧，表现了年轻人的坚毅的性格特征，对未来充满信心

2、《邻居家孩子的父母亲》

作者用流畅细致的线条刻画出父亲的精干，母亲的柔美。整个画面显得很温馨。

3.邻居家老奶奶

作者用简洁的线条抓住了一位热心老奶奶的形像。

四、感知人体头部比例——三停五眼

（1）、在教师的指导下，小组内成员之间互相“测量”“三停五眼”，并记下大体的结果。

（2）、请学生说一说刚才测量的结果。