《第2课关注你、我，他》优质课教案设计

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教学重点、难点

教学重点：学会对人物多角度观察，运用一定的肖像画知识大胆肯定地描绘身边的人。

教学难点：描绘时关注人物的神韵。

教学准备

课件。

教法

谈话法，讲授法，示范法

学法

讨论法，分析法，实践法

教学过程

第一课时

一、导课:

从问学生班上有没有转入新同学而导入新课。

二、讲授新课：

1.人与人的区别主要是肢体语言和五官，而最主要的是五官。世界上没有俩片完全相同的树叶，但这并不意味着我们绘制人的头像时无从下手，成年人的五官比例有一定的规律可循。

2. 课件出示 两幅人物头像，师生合作找出共同点，得出结论：三停五眼两部分

教师总结：三停【发际线——眉毛——鼻根——下颌】这三段距离大体相等。

五眼【两眼之间为一只眼宽，眼角到发际线的边缘也是一只眼的宽度】

两部分【头顶——眼睛——下颌】这两部分基本相等。

板书出示理论后，教师在电子白版上示范应用理论完成的头像，从而加深学生们对这组数字的印象。

共同分析：画人物头像时应从哪儿入手，五官的比例是怎样的？

3.小游戏：填五官。为了巩固所学知识，用五官填充游戏来加深记忆。

教师在黑板上画四个不完整的头像，提问问题后，每小组选一名代表在被遮住光的情况下填充五官。

4.学生画好后，全班共同欣赏。

5.师生共同分析：人群中哪类人的表情变化最明显？人的表情变化是由哪些五官控制