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《第2课关注你、我,他》教案优质课下载
教学重点、难点
教学重点:学会对人物多角度观察,运用一定的肖像画知识大胆肯定地描绘身边的人。
教学难点:描绘时关注人物的神韵。
教学准备
课件。
教法
谈话法,讲授法,示范法
学法
讨论法,分析法,实践法
教学过程
第一课时
一、导课:
从问学生班上有没有转入新同学而导入新课。
二、讲授新课:
1.人与人的区别主要是肢体语言和五官,而最主要的是五官。世界上没有俩片完全相同的树叶,但这并不意味着我们绘制人的头像时无从下手,成年人的五官比例有一定的规律可循。
2. 课件出示 两幅人物头像,师生合作找出共同点,得出结论:三停五眼两部分
教师总结:三停【发际线——眉毛——鼻根——下颌】这三段距离大体相等。
五眼【两眼之间为一只眼宽,眼角到发际线的边缘也是一只眼的宽度】
两部分【头顶——眼睛——下颌】这两部分基本相等。
板书出示理论后,教师在电子白版上示范应用理论完成的头像,从而加深学生们对这组数字的印象。
共同分析:画人物头像时应从哪儿入手,五官的比例是怎样的?
3.小游戏:填五官。为了巩固所学知识,用五官填充游戏来加深记忆。
教师在黑板上画四个不完整的头像,提问问题后,每小组选一名代表在被遮住光的情况下填充五官。
4.学生画好后,全班共同欣赏。
5.师生共同分析:人群中哪类人的表情变化最明显?人的表情变化是由哪些五官控制