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《第3课在临摹中感受》最新教案优质课下载
3. 情感目标：感悟变体画中的创作行为，促进学生的个性形成和全面发展。
【导学重、难点】
1. 导学重点：变体画的探索，构图的改变，角度的改变，色调的改变等。
2. 导学难点：变体画探索中的自我表现及个性发展。
自主导航 认知共享
课前预习
（任务卡）
身体与头部的比例？（回顾）
变体画的概念？（预习）
变体画的创作方法？（预习）
多维互动 思维共振
交流释疑
1. 小组交流任务卡的内容，并呈现所遇到的问题。
2．欣赏感受大师的变体画：
注意观察一些画家的个人风格，都能看到前辈大师的影子，这就是他们在继承前辈的大师的基础之上又有了自己的“独创性”，从而形成了自己的个人风格。
点拨强调
探 究 变 体 的 画 特 点：
揭示“变体画”概念：变体画：画家对同一画题，用几种不同的构图、表现方式加以处理，充分体现主题思想。
进一步探究、验证大师笔下变体画特点：凡·高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？又改变了什么？
感悟、发现变体画的方法。
呈现活动：体 验 变 体 画 的 乐 趣（引导学生对《沙滩上奔跑的女人》进行探讨，让临摹行为演变成创作行为。）
协同反思 智慧共进
学生创作
作品展示，作品评价（自评、互评、师评）
【板 书】