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苏少2011课标版《第3课在临摹中感受》优质课教案下载
教学重点：
了解人物表现的多种工具、材料和表现方法；
了解人物头部的比例关系。
教学难点： 对人物神情、动态、比例、色彩的恰当把握。
教学方法： 观察、探究、讨论、演示、练习
教学准备：
教师：多媒体课件、有关教具；
学生：自带一张自己喜欢的与家人、朋友、同学等合影的照片；
收集有关人物神态、五官表情、动态等文字描述；
有关绘画工具、材料等。
教学过程：
一、创设情景，导入课题
1、猜一猜这是谁？教师媒体出示著名演员关之琳及成龙儿时和成年的照片。
2、看一幅你熟悉的人的肖像画，是否有一种温馨与亲切感？
教师媒体出示《全家福》、《儿时的我》
二、活动：
1、每个同学都有不同的相貌特征。仔细观察邻座同学的相貌特征，并把它描述出来。
观察、思考：
2、人物特征最突出的地方在哪里?
头部特征：脸型、五官、发式等
（1）师生共同探究脸型“八格”（田、国、由、用、目、甲、风、申）
（2）师生共同探究人物头部五官的结构
对镜子，看一看，摸一摸，认识自己的五官。
（3）师生共同探究人物的头部比例“三停五眼”
“三停” 上停：发际——眉下端 中停：眉下端——鼻下端