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七年级下册（2012年11月第1版）《第4课动感生活》优质课教案下载
情感目标：通过动态人物的学习，感受生活的多姿多彩，体会人物画的艺术魅力，热爱生活，关注身边的人。
认知目标：通过对人体运动时具体结构变化的研究和探索，初步了解人体结构、比例、动态的基本知识，感受人体结构、动态美。
技能目标：初步学习用速写这种艺术语言，较为生动地表现人的多种运动状态。并在这种体验中感受生活的多姿多彩。
教学重点：了解全身人物的比例及掌握记录动态中人物的方法。
教学难点：学会借助动态线，用速写的表现手法简练、概括、扼要、准确地将自己所感受到的艺术形象，简要明确地描绘下来。
教学准备：相关课件
教学过程：
导入课题
欣赏学生各种动态的照片导入新课。
讨论探究
学生讨论探究人物比例。
通过观看视频，讨论探究人能够运动的关键是什么？
欣赏作品，寻找绘画方法
借助动态线
欣赏名家作品，学习绘画方法
观看视频学习用速写的表现手法描绘人物的动态
实践体验
自由选择工具，体会速写线造型的艺术魅力，可以是单个人物也可以是人物组合。
展示评价
课堂小结
课堂拓展