七年级下册（2012年11月第1版）《第4课动感生活》新课标优质课教案设计

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2、认清装饰画的涵义和特征；

3、通过欣赏不同风格的装饰画，提高学生对装饰画的审美修养和审美能力，深刻感受装饰画人文化的色彩特点。

情感价值：

感受装饰画中表达的强烈个人情感，创作时注重抒发作者内心的情绪，不受限于形体。

智力：懂得运用装饰画美化自己的生活。

二、教学重点：掌握装饰画欣赏的三个方法。

三、教学难点：学生对装饰画的三个欣赏方法的熟练掌握。

四、教具准备：多媒体课件、若干装饰画素材。

五、学具准备：预习本课前半节内容（前言与一、二）。

六、备注：本课属于欣赏课，主要目的是提高学生审美能力，主要有两大模块：一是了解装饰画的涵义与欣赏方式；另一个是了解装饰画的常见工具、材料。

七、达标程序：

导入新课：同学们在前面的美术课中学习了国画、素描、水彩画、水粉画等等，已经欣赏过很多美术作品了，大家都知道这些画都有自己的风格。并且受到材料工具等限制，但是这节课我们学习一种范围更加广泛并且不受材料工具等限制的画——装饰画，现在请同学们欣赏下面的几幅图片，思考一下，这些画为什么被称为装饰画？（板书：赏心悦目 美化生活·装饰画）学生回答（3分钟）

希腊瓶画 哈佛大学壁画

讲课内容：同学们的看法都很好，这些作品之所以被定义为装饰画是因为他们都美化了我们的生活，并且讲究与环境的协调，具有显著的装饰风格和突出的装饰功能。请大家打开课本54页，大家课前已经预习过了，课本中把装饰画的概念分为广义和狭义，见大屏幕。广义的装饰画是指凡属器物方面的绘画。狭义的装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告画等具有装饰风格的绘画。我们班哪位同学朗诵比较好给大家读一下。（3分钟）

现在我们再来看一组图片，进一步理解装饰画的概念，了解它的一些特征。请同学们从造型、色彩、表现手法以及视觉感触等方面来分析下每张图片的特点。

（牛山 薛玉琴）造型抽象、平面化，民间色彩的运用，五色对比鲜明

（海兽 马蒂斯）夸张、概括 无透视性

装饰画 郑军 带有明显希腊瓶画风格——轻盈的线和凝重的色，视觉冲击力强

根据同学们的回答老师现在从另一个角度总结出装饰画的概念：用来装扮环境和器物的，实用美术的一种，运用夸张、变形、概括和修饰等表现手法绘制而成的图画，不追求造型准确，无透视性，更加个性化，色彩鲜明，视觉冲击力、欣赏性强。（板书：一、概念）学生回答（5分钟）

现在我们已经清楚了装饰画的概念和一些基本特点，同学们观察下面几组图片的对比，我们一起来总结出欣赏装饰画的方法。这也是本课的重点，在观察的时候同学们主要从三个角度来分析：1.造型2.色彩3.表现形式（组合、对称、次序）

夜色 邵飞 童趣造型、抽象 线条淳朴天真 色彩鲜艳且主观性 平面性

工笔猫 米春茂 造型严谨规范、写实 线条规律、排列整齐 严格讲究透视

这两张图片第一张是课本内的装饰画，造型抽象，对原有对象进行抽象的变化，富有童趣，平面化而且没有透视，线条淳朴天真，色彩鲜艳而且富有神秘感，与现实色彩不符合，更加注重作者感情的主观性，第二张是国画工笔造型严谨规范、写实，大量的线条规律且排列整齐，次序感强。色彩也追求现实性，符合人们日常生活中所见到的猫的色彩，透视性明确。

《装饰设计新语言》 排列乱但不散，夸张却统一，从形式上讲，点、线、面结合具有独特的韵律感。

向日葵 李强 简约的形，强烈的色