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苏少2011课标版《第5课仕女·簪花》最新教案优质课下载
教学重难点
教学重点：感悟中国古代饰文化的特征，并吸取其设计制作精湛技艺，运用于生活中的设计
教学难点：中国饰文化的发展与继承。
教学过程
新课导入：
图片导入：欣赏2017年通灵珠宝展。在图片中目睹了光彩夺目的服装，还见识了模特儿身上熠熠生辉的珠宝饰品，现代人善于把自己打扮的得珠光宝气，古人也不例外，请欣赏《簪花仕女图》。
欣赏发现：
看：从《簪花仕女图》中发现了哪些饰品？并在图上勾出来。
交流：分别从所戴的位置进行回答你发现了哪些饰品。
记录：发饰：钗、簪、梳、步摇
耳饰：耳环、耳坠、耳珠
项饰：项链、项圈
手镯: 手镯、手钏
戒指：戒指
腰饰：腰牌、玉佩
分析：饰品的造型特点、工艺特点（从材质、造型、装饰图案上分析）
A：出示发饰图片指导欣赏：钗、簪、梳、步摇（各自造型特点）
B：出示耳饰图片指导欣赏：耳环、耳坠、耳珠（各自区别）
C: 出示手镯、钏指导欣赏：（材质、造型）
D：出示戒指指导欣赏：（造型、图案）
E：出示项饰、佩饰指导欣赏：
总结：造型、图案特点，都有点线面组成。
时空穿越：我们生活中见过哪些首饰？学生给大家介绍，（名称、材质、造型、工艺）展示个别学生带的首饰。
探索实践：
1、出示珠宝设计师设计图稿，分析造型、图案、组成元素。教师示范