苏少2011课标版《第5课仕女·簪花》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第5课仕女·簪花》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点

1.教学重点：中国古代饰文化的特征以及意义。

2.教学难点：如何让学生利用身边的材料创造簪。

教学过程

（一）导入

视频欣赏：《簪花.仕女》

（二）新授课程

1. 欣赏解析

《簪花.仕女》给你的印象是什么？重点关注服装，妆容和发饰

2.分析理解簪花者

教师小结：簪花者牡丹花，凤鸟金步摇，莲花发簪，海棠花等饰品中的吉祥纹样代表了人们幸福美满的愿望。这些都是古代女子常用的饰品，饰品文化源远流长，品种繁多，今天我们就先学习簪文化。

3.簪文化

4.簪的类别和图案寓意及现在头饰簪的演变

5.簪的制作 教师示范

5学生作业a. 先构思饰品设计方案，造型别致，色彩和谐；

b. 用身边易得材料，试着制作一件簪。

c.个性要求 饰物的形状和装饰应巧妙结合，展现你的美好愿望。

（四） 展示评价

学生自评：在自主学习单中填写作品的含义，使用的材料，以及在制作过程中遇到的困难和解决的方法。

（五）总结

饰物虽小却凝聚智慧，是整体着装的点睛，映衬出人们着装之灵气，反应出佩戴者的审美品位和时尚意识，通过这节课，希望大家能利用身边的物品创造出具有个性的饰品文化。

（六）课后拓展

簪的佩戴与服饰妆容相符相承，请同学们在课后寻找下相关内容。

（苏少版）凤凰初中美术配套教学设计 七年级下册 第5课