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苏少2011课标版《第5课仕女·簪花》公开课教案优质课下载
情感态度与价值观：提高学生对中国古代文化的研究兴趣，激发学生的艺术创作热情。
教学重难点
重点：中国古代“服、妆、饰”文化，DIY饰品创作
难点：用多种材料和方法创造性地制作饰品
教学方法
情境法、游戏法、讨论法、演示法
教学过程
（一）导入——赏泥人看古画
教师展示自己根据《簪花仕女图》制作的超轻粘土人偶，引出课题。
（二）讲授
1.穿越赏画
播放教师自制《簪花仕女图》微视频，引出古代仕女的“服、妆、饰”文化。
2.闯关学习（使用下发屏幕、白板勾画、多人抢答、随机选号等智慧课堂功能。）
第一关——服
看图选词：看图中仕女的着装，选出合适的形容词。
第二关——妆
找别扭：以现代的审美眼光，照片中模仿的唐代化妆有何别扭之处。
教师分别介绍唐代“敷铅粉、抹胭脂、画黛眉、贴花钿、画面靥、描斜红”等化妆风尚。
第三关——饰
（1）饰品分类
比一比：装饰后的粘土人偶身上多了哪些首饰？（引出饰品的分类：发饰、耳饰、项饰、
手镯、戒指等。）
（2）饰品知识
发饰题：区分发簪、钗和步摇。
耳饰题：选出和展示人偶在颜色上相配的耳饰。（强调颜色）