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七年级下册（2012年11月第1版）《第5课仕女·簪花》教案优质课下载
教学重点、难点
教学重点：中国古代饰文化的特征。
教学难点：中国饰文化的发展与继承。
认知目标：了解中国传统服、妆、饰文化，感受精湛的制造工艺，体会吉祥纹饰表达的美好寓意。
技能目标：根据身边的材料设计、制作一件饰品，培养学生的设计、审美及动手制作的能力。
新授课程
1. 欣赏解析
《簪花仕女图》给你的印象是什么？在观察中你发现了哪些别致的妆饰？
仔细观察《簪花仕女图》，会发现仕女眉毛位置均明显高于普通人的双眉，且呈蚕蛾的形状。“蛾眉”是当时上层社会贵族妇女流行的画眉方式。“簪花”仕女发髻上插着硕大的花朵，展现盛唐时期的审美──富丽、丰腴。
2.分析小结
学生分析，教师板书小结。
3. 讨论分析
中国传统饰物的种类有哪些？
中国古人的饰物独一无二，巧夺天工，美奂绝伦。
中国传统饰物按照功能大致可以分为：发饰、耳饰、项饰、手镯、戒指等。
发饰：在古代，女性的发饰品种繁多、工艺精湛、插戴数目多样。
发簪──古人用来插定挽起的头发的发具。
步摇──《释名》曰：“步摇，上有垂珠，步则动摇也”。
耳饰：耳饰历史悠久，从新石器时代起，耳饰就成为最能体现美的重要饰物之一。
可分为耳环、耳珠、耳坠。
配饰：配饰包括项饰、腕饰腰饰以及服装上的一些装饰性配件。
戒指：戒指早在四千年前就已经出现。
可分为三类，活口型、封闭型、镶嵌型。
手镯：手镯是一种套在手腕上的环状饰品，一种为开口型，一种为封闭型。
4.审美体验