苏少2011课标版《第6课多变的色彩化》优质课教案设计

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体会和理解色彩、色调对作品主题的表现力，理解色调情感因素。

二、教学重点、难点

教学重点：色彩的基础知识、基本要素和应用法则。

教学难点：理解色彩变化规律和色彩的情感表达特性。

三、教学准备

不同季节的彩色图片、不同色调的绘画及设计作品、色相环、多媒体资料、优秀学生作业。

四、教学要点

1. 这是多变的色彩这一课的第二课时内容，重点讲解色彩的对比常识，了解春夏秋冬四季的色彩，以及如何通过各种色彩来表现春夏秋冬四季。

2. 不同的色彩会带给我们情感与情绪上的变化，这个内容在上学期讲解《情感的记录》的时候已经讲过了，在这里就不多作讲解了。

3. 运用彩色绘画工具在《我的美术》练习册上用相应的色彩表现春夏秋冬四季中的一季，完成作业。

教学过程与方法

一、导入新课

1、首先复习上一堂课的内容：

提问：什么是色彩？色彩的三要素是什么？光的三原色是什么？光的三原色相加变成什么颜色？

2、由复习前面课程导入新课内容。

二、讲授新课：

1、激发学习的欲望。通过课件中的各种色彩对比图片感受色彩对比过程中给人带来的艺术美，从而激发学习的审美动机。

2、指导学生进行美的考察。通过范画建立审美意象，通过提问让学生了解并掌握不同的动物的特征区别，引发学生学习的审美感知。

A、色彩对比的条件：

必须是两种以上的色彩之间才能产生对比；

必须放在一起才能看出它们之间的差别。

B、原色和间色：

颜料三原色：红黄蓝

颜料二次色：橙绿紫

C、色相对比、明度对比、纯度对比