苏少2011课标版《第6课多变的色彩化》精品优质课教案设计

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【教学目标】

1、知识目标：掌握色彩的基础知识，认识色彩的基本属性。

2、技能目标：学习色彩的知识、色彩的调和方法及应用法则；能够调出某一主题的色彩。

3、情感目标：通过实践活动，培养学生对大自然的热爱之情。

【教学重难点】

重点：色彩的基础知识、色彩的属性。

难点：理解色彩的变化规律和情感表达特性。

【教学方法】

多媒体演示和现场演示、。

【教学准备】

1、师：大自然中花、示范作品、多媒体课件、绘画工具。

2、生：绘画工具、彩色颜料等。

【教学过程】

一、走进色彩---导入：

朗读闻一多的诗歌《色彩》，引发对色彩的感性认识。

师提问：色彩和人类一样富有情感，不同的色彩有不同的性格特征，闻一多先生是这样人是色彩的，那么同学们呢？

（设计意图：由贴切的诗歌自然引发出学生对色彩的美好感情。）

二、寻找色彩：

1、老师这里有个小谜语，请同学们来猜一猜？

出示谜语：红橙黄绿蓝靛紫，凌空南北架彩桥。寻常时日看不见，雨后偶尔露妖娆。

生回答：是彩虹。（展示彩虹图片）

师提问：彩虹好美啊，为什么彩虹会出现这么多的颜色呢？

感叹光的神奇。

三、观察色彩

（一）三原色、三间色