苏少2011课标版《第6课多变的色彩化》公开课教案下载

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3、情感目标：通过实践活动,学生形成对色彩表现力的初步认知

教学重点：

三原色、三间色、色相、明度、纯度。

教学难点：

对色彩三要素及色彩的表现力的理解。

教学准备：

红黄蓝水粉颜料，PPT课件

教学过程：

活动1【导入】 感知色彩，导入课题

1、从自己喜欢的颜色和老师喜欢的颜色导入。

师：同学们喜欢什么颜色？为什么？

学生探讨、表述

师：猜一猜老师最喜欢的颜色有哪些？（鲜艳的颜色，比如说柠檬的亮黄色，还有我身上穿的这条黄颜色的裙子）

2、欣赏美丽的大自然美景和艺术家作品

其实在生活中存在着很多鲜艳的色彩，有些事大自然创造的，有些是艺术家创造的，我们来欣赏一下。大自然美丽的花朵，红色的，黄色的；漂亮的海底世界；还有艺术家创作的呢。那么今天我们就追随艺术家的足迹共同来研究一下多变的色彩。

板书课题——多变的色彩

活动2【活动】 观察比较，导思学习

1、认识牛顿

大家可以闭上眼睛想想一下如果世界上没有光，将会呈现什么样的景象呢？我们再也看不到漂亮的色彩了是吧，那么就有一位伟大的科学家为我们揭开了光色之谜。他就是牛顿。

师：他通过三棱镜把穿过的阳光折射成了七种颜色，哪七种呢？

生：红橙黄绿青蓝紫

师：就是这七种颜色，七种颜色组成了一个光带，就叫光谱。

2、认识牛顿色环

师：牛顿又发现一个有趣的现象，光谱的两端的红和紫很亲近，于是又把他们连接起来这就成了一个色相环，这就是著名的“牛顿色相环”。（展示十二色相环）在这十二色相环里有三种颜色叫三原色，谁知道？

生：复习三原色知识，找出三原色（红黄蓝）。