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苏少2011课标版《第6课多变的色彩化》教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：通过情境小游戏了解色彩的三原色、三间色以及色彩三要素等基础色彩知识；能应用色彩渐变的方法进行色彩创意和设计。（色彩给人的心理影响）
过程与方法：通过观察、模仿和协作练习初步掌握色彩渐变的方法，利用工具和所学色彩知识进行创意设计。培养学生对色彩的实际运用能力和自主探究合作的能力。
情感、态度与价值观：学会运用色彩的渐变方式表达自己的感受与情感；培养学生大胆创新的意识、团结协作的精神和自主探索新知识的兴趣。
教学重难点：
重点：在了解色彩基本常识的基础上，应用明度或色相渐变的方法进行色彩创意和设计。
难点：利用工具设计出有创意的作品。
教学准备：
教师：多媒体课件，将学生分为三组。
学生：胶水、剪刀、卡纸、水粉颜料、笔、水桶、调色盘、纸、每人至少5个透明塑料纸杯，三原色气球。
教学过程：
一、巩固旧知，自主学习，承前启后
七年级上册第七课：图案之美，学过形式美的基本规律，分别有对称、平衡、对比、律动。考考大家掌握情况：分别说说下列图案属于什么形式美法则？（连线）
（为什么要回顾七上的内容？其一同为设计·运用，可联系教学；其二对比中的色彩对比以及律动中的渐变与今天这节课有关；其三，今天这节课的作业形式要运用到图案）
色彩的三原色是指( 红 ) ( 黄 ) ( 蓝 )
色彩的三要素有（ 色相 ） （ 纯度 ） （ 明度 ）
暖色
暖色
请把下列颜色填到对应的椭圆内：红、橙、黄、绿、蓝、紫
冷色
冷色
｛设计意图：温故而知新，回顾上学期相似内容，引起学生熟悉感，降低之后的作品难度。｝
二、创设情境，身临色彩帝国
播放flash动画，旁白解说关于多彩帝国的故事。（大致各国王子公主完成先知试炼获得王位）揭开试炼的序幕。
吹起桌上的气球，进入色彩帝国。